Исторические деятели - хлысты, скопцы и прочие сектанты

[azazella177 06]

Она готовила "как положено". Поэтому - "по-общепитовски"

Похвально конечно что вы маму защищаете,  но факт остается фактом , беда в том , что она не умела готовить и СССР тут не при чем
Я  такой дури   в жизни не слышала )
Чтоб советским мамам и хозякам  дома было положено готовить так как в столовках  


 

Читайте то, что цитируете. В тексте объяснено.

нет там никакого текста , хотя я на нм и неастаиваю   все роввно бдет передсказ какого то дзена

Я вам привожу свидетельства. Но вы настроены отбрасывают любое количество свидетельств.

И какое такое количество вы привели ?


Свидетельств детей  , у которых родители с приветом , я могу вам привести из любого времени из любой страны

[azazella177 06]

Вы всё отвергаете: и мои высказывания, и рассуждения

не я отвергаю реальность отвергает ) а что касаемо якобы  ваших  высказаывании , то как оказалось они н ваши а каких то горе блохеров )
 Ну а доказательств вы тоже никаких не привели )
  Так что на том наверное и закончим:)

[УкуРуку]

Ещё свидетельства:

Стыд
В СССР именно стыд перед обществом служил одним из главных инструментов превращения юного советского гражданина в достойного члена нации. Стыдили везде – в семьях, школах, кружках, пионерских лагерях.

Порицанию, как правило, подвергали публично – на глазах товарищей. Поводом для «экзекуции» могло стать что угодно, даже совершенно несерьезная провинность. Воспитательные мероприятия могли переходить разумные границы – бывало, учителя унижали детей, искренне полагая, что делают это во благо.

В итоге наносилась серьезная травма психике не только жертвы, но и детей, невольно наблюдающих этот процесс. Даже став взрослыми, люди не могли забыть пережитый в детстве ужас, испытывали чувство униженности и беззащитности.

<...>

Страх «испортить» чрезмерной любовью
«Не цацкайся с ним, а то разбалуешь!» – боязнь сделать ребенка избалованным, капризным и «неприспособленным» заставляла советских родителей ограничивать проявление нежности.

Позволять детям слишком много, радовать, говорить ласковые слова – все это считалось недопустимым. Все знакомые и соседи пугали, что это «до добра не доведет», превратит милого малыша в неуправляемого хулигана или самовлюбленного эгоиста.

На самом деле разумные комплименты – это то, что формирует правильную самооценку, определяет уверенность человека в своих силах, способностях и умениях.

<...>
Строгая семейная иерархия

«Маловат еще свое мнение иметь» – эта распространенная в те годы фраза четко отражала устои практически каждой советской семьи. А в семье все было строго. Отец – глава, его слово – непререкаемое, и равносильно закону. Мать в этой иерархии была на втором месте, но тоже обладала влиянием и властью. Ребенок не имел «права слова», его мнение не только не учитывали – его никто не спрашивал.

https://dzen.ru/a/Z4IPPFP_PEbuvqS0

Последнее - приучения к политическим порядкам в стране.

[УкуРуку]

не я отвергаю реальность отвергает ) а что касаемо якобы  ваших  высказаывании , то как оказалось они н ваши а каких то горе блохеров

Нет. Я подбираю подтверждение тому, о чём писала выше. Но вам плевать на всё.

[УкуРуку]

Свидетельств детей  , у которых родители с приветом , я могу вам привести из любого времени из любой страны

Вы постоянно занимаетесь демагогией.

[azazella177 06]

Нет. Я подбираю подтверждение тому, о чём писала выше. Но вам плевать на всё.

конечно плевать на фигню безграмотных блохеров)
 Kоторые шкрябают для лайков и подписок ,  безграмотных людей:)

[azazella177 06]

Вы постоянно занимаетесь демагогией.

конкретно по т еме будет ответ ?

 А нет - так и сказке конец )
  Tаких пословиц деньги зло , не было в СССР)

 Н икто не заставлял  и даже не призывал готовить мам а как в столовках )

  Hормальные родители  детей не принижали , к бедности никто не призывал )

 А  заявления  блохеров что поголовно жили в бедности и даже в нищите - бред  понлный )

 И вам это сто раз было доказано )

 Как и то , что никогда народ у власти не был )
 Так что  претензии что это упустили , тоже не соответствует действительности )
Учите  эпоху  СССР  по свидетельствам людей в нем живших, а не несите сюда каких то блохеров

[azazella177 06]

Ещё свидетельства:

Стыд
В СССР именно стыд перед обществом служил одним из главных инструментов превращения юного советского гражданина в достойного члена нации. Стыдили везде – в семьях, школах, кружках, пионерских лагерях.

Порицанию, как правило, подвергали публично – на глазах товарищей. Поводом для «экзекуции» могло стать что угодно, даже совершенно несерьезная провинность. Воспитательные мероприятия могли переходить разумные границы – бывало, учителя унижали детей, искренне полагая, что делают это во благо.

В итоге наносилась серьезная травма психике не только жертвы, но и детей, невольно наблюдающих этот процесс. Даже став взрослыми, люди не могли забыть пережитый в детстве ужас, испытывали чувство униженности и беззащитности.

<...>

Страх «испортить» чрезмерной любовью
«Не цацкайся с ним, а то разбалуешь!» – боязнь сделать ребенка избалованным, капризным и «неприспособленным» заставляла советских родителей ограничивать проявление нежности.

Позволять детям слишком много, радовать, говорить ласковые слова – все это считалось недопустимым. Все знакомые и соседи пугали, что это «до добра не доведет», превратит милого малыша в неуправляемого хулигана или самовлюбленного эгоиста.

На самом деле разумные комплименты – это то, что формирует правильную самооценку, определяет уверенность человека в своих силах, способностях и умениях.

<...>
Строгая семейная иерархия

«Маловат еще свое мнение иметь» – эта распространенная в те годы фраза четко отражала устои практически каждой советской семьи. А в семье все было строго. Отец – глава, его слово – непререкаемое, и равносильно закону. Мать в этой иерархии была на втором месте, но тоже обладала влиянием и властью. Ребенок не имел «права слова», его мнение не только не учитывали – его никто не спрашивал.

https://dzen.ru/a/Z4IPPFP_PEbuvqS0

Последнее - приучения к политическим порядкам в стране.

  Вы сами то пнимаете пчто привели ?  ) 
 Или вы своих детей вопсоитываете , что их слово главнмое в семье)
 При чем  тут какие то политические порядки и  нормальный строи семьи ?)
Где ребенок должен уважать мнениe родителей ,  и его капризам никто не обязан потакать

[azazella177 06]

https://dzen.ru/a/Z4IPPFP_PEbuvqS0

Мы рассказали о типичных методах воспитания детей, которые были приняты в советских семьях, о том, как «безобидные» фразы или традиционные устои разрушали личность. К сожалению, мы все – дети своих родителей, и передаем ошибки из поколения в поколение, не задумываясь о последствиях.

и вот таких писак вы читаете ? ) И мало того , еще приводите )  Если не умеют воспитывать детей - то СССР виновато  

[УкуРуку]

Или вы своих детей вопсоитываете , что их слово главнмое в семье)

Но не запрещать же высказывать своё мнение! наоборот, стоит интересоваться, и использовать эти моменты для разъяснений, если потребуется.

[azazella177 06]

не запрещать же высказывать своё мнение! наоборот, стоит интересоваться, и использовать эти моменты для разъяснений, если потребуется.

Так и делалось )  А все т "свидетельства" из помоев интеренета бред бедовый   от а до я 
Половина форума помнят времена СССР , в котором были детьми ) Об СССР на форуме несколько тем )
Есть за и есть против )
 Я и сама от него нне в восторге )
 Но принять такое как вы тут пишите  - невозможно  )
|Потому как такого не было )
 И тому н свидетельств нормальных людей

[УкуРуку]

Покорность

«Потому что я так сказал (а)», «Почему? По кочану!», «Делай без лишних разговоров!», «Твоё мнение никто не спрашивал» – все эти фразы призваны убедить ребёнка беспрекословно исполнять правила и послушно выполнять поручения старших. Психологи не против установки правил и границ, однако они призывают родителей разъяснять их смысл ребёнку, если тот не понимает его. Для детей нормально задавать вопросы и пытаться разобраться в сути вещей, также для них нормально протестовать против бессмысленных для них запретов и поручений.

Нежелание разговаривать с ребёнком (объяснять ему что-либо) и дрессировка в рамках беспрекословного подчинения ломают волю и стирают понимание о личных границах. В итоге у ребёнка может появиться страх перед теми, кто выше его (родители, чужие взрослые, учителя, начальник). В критической ситуации он не сможет защититься себя и будет вынужден, подавив нежелание, недовольство или голос разума, подчиняться чужим приказам, даже если понимает, что они бессмысленны и даже вредны.

https://dzen.ru/a/ZziFFjperGRezyo5

Всё это и было целью.

Советская закалка была не просто набором правил или методик – это был целый образ жизни, который воспитывал характер. В основе этого подхода лежала идея, что человек становится сильнее через испытания, а не через комфорт.
https://dzen.ru/a/aDIgI1v8AlEZwPqe

"Комфорт - буржуазная роскошь. Советскому человеку он не нужен. Советскому человеку нужны испытания"
У церковников испытаниями "очищается душа", и проходить их нужно со смирением.

[УкуРуку]

И вот на что вывела "советская педагогика", через Распутина и Щёлокова... 

Евге́ний Все́володович Голови́н (26 августа 1938 — 29 октября 2010) — русский писатель, поэт, переводчик и литературовед. Оккультист, специалист по эзотерике, знаток алхимии, мистик. Автор песен, культуролог и филолог

Происходил из русского аристократического рода Головиных. С Юрием Мамлеевым и Гейдаром Джемалем входил в так называемый «Южинский кружок» — круг общения, собиравшийся в Южинском переулке в Москве, в коммунальной квартире, в которой жил Мамлеев.

Исследователь традиционалистских доктрин, лидер «московского мистического подполья» 1960—1980-х годов. Был главным редактором журнала «Splendor Solis» («Блеск Солнца»), куратором книжной серии «Гарфанг» (литература беспокойного присутствия).

В 1974 году организовал и возглавил кружок «Чёрный орден SS». Кружок состоял из бывших членов «Южинского кружка» писателя Юрия Мамлеева

Песни на тексты Евгения Головина исполняли Василий Шумов с группой «Центр», Александр Ф. Скляр с группой «Ва-банкъ», Вячеслав Бутусов с музыкантами группы «Кино» (альбом «Звёздный падл»), группа «Браво». Исполнение в 2015 г. романса Максима Трефана в РАМ им. Гнесиных ввело тексты Головина в круг академической музыки..

В 1990-х годах Головин принимал участие в группе «Центр» и написал большой труд, посвящённый этой группе — книгу «Сентиментальное бешенство рок-н-ролла».

В книгах Константина Сереброва «Мистический андеграунд» и Олега Синельника « Мандрапапула, или Тропами падших комет» был выписан в образе адмирала.

Читал лекции по алхимии и эзотерике в «Новом Университете» Александра Дугина.

Похоронен на Волковском кладбище (Мытищи)

Творчество
В своих интеллектуальных исследованиях ориентировался прежде всего на неоплатоническую традицию, философию герметизма и творчество «проклятых поэтов». Находился под влиянием традиционализма, прежде всего, Рене Генона, работа которого «Царство количества и знамения времени», произвела на него «невыразимое впечатление». Некоторое время спустя страсть к Генону утихла, по его словам, как «к человеку, который с небес в трубу что-то вещает нам, смертным и ничтожным». Несмотря на это стал одним из первых советских интеллектуалов, находившимся под рецепцией крайне правых и консервативных мыслителей Запада, что сказалось на интеллектуальном самосознании советского эзотерического андеграунда.

https://ru.wikipedia.org/wiki/Головин,_Евгений_Всеволодович

Про "Чёрный орден SS": https://deligent.livejournal.com/2374193.html
Утверждают, что Дугин тоже был членом "ордена"

[azazella177 06]

Утверждают, что Дугин тоже был членом "ордена

поди дракона ) как  и английские принцы 

[УкуРуку]

поди дракона ) как  и английские принцы

Вряд ли эти ордена сильно отличаются. Читайте, ходите по ссылкам...
Может, и вы - из них, поэтому и стремитесь задавить тему?


В связи с "Зелёным драконом" упоминалась Блаватская, а тут - последователи в виде Левашова и Хиневича, которые тоже были членами "Чёрного ордена"

Учение инглиистов, созданное Хиневичем, сочетает эзотерику с существенным влиянием учения Елены Блаватской и идеологию радикального неоязычества. Инглиизм активно пропагандирует идеи о превосходстве белых («великая РАСА») над другими расами, радикальный расовый антисемитизм, христианофобию, антицыганизм и нетерпимость к детям-инвалидам
https://ru.wikipedia.org/wiki/Хиневич,_Александр_Юрьевич