Вундеркинд Алиса Теплякова

[УкуРуку]

Ну а я о чём?

Больше оснований сомневаться в том, что вы утверждаете.

[BelayaBelka]

Именно - о нормальном развитии, и она - не одна такая.

Да шо вы говорите?
+8                    В два года ребенок становится невероятно активным и самостоятельным: он уверенно ходит и бегает, строит башни из кубиков, начинает говорить простыми фразами. В это время происходит активное развитие воображения и логики. Малыш начинает осознавать свои желания, что нередко приводит к первому кризису сепарации.Основные вехи развития двухлетнего ребенка охватывают несколько ключевых сфер:Физические навыки: Уверенно бегает, прыгает на двух ногах, умеет подниматься по лестнице чередующимся шагом (спуск пока требует поддержки или приставного шага). Может ходить спиной вперед и пинать мяч.Мелкая моторика: Умеет держать ложку и карандаш, копирует вертикальные или круговые движения рукой, строит башню из 4–6 кубиков и с легкостью открывает различные крышки.Речь и мышление: Словарный запас обычно составляет от 50 до 300 слов. Ребенок начинает соединять слова в простые предложения из 2–3 слов (например, «дай пить», «мама, иди»). Понимает обращенную к нему речь, знает основные цвета (красный, синий, желтый, зеленый), геометрические фигуры и части тела.Социализация: Понимает правила и запреты, начинает играть с другими детьми (пока преимущественно рядом, а не вместе), копирует действия взрослых. В этот период формируется «кризис двух лет», который может сопровождаться частыми перепадами настроения и упрямством.

[BelayaBelka]

Больше оснований сомневаться в том, что вы утверждаете.

Ды сомневайтесь в чем хотите, но про детей хоть чушь не несите, ага)

[Demetrius]

Вот и Греф высказался

Совершенно верно!

Он лучше бы высказался как персональные данные вкладчиков утекают в руки мошенников. Тоже логически найти верный ответ невозможно)

[BelayaBelka]

Он лучше бы высказался как персональные данные вкладчиков утекают в руки мошенников. Тоже логически найти верный ответ невозможно)

[УкуРуку]

«Последствия будут драматичны»: эксперты высказались об образовании семьи Тепляковых
https://dzen.ru/a/akZkghe30xWLkplL

[УкуРуку]

Он лучше бы высказался как персональные данные вкладчиков утекают в руки мошенников. Тоже логически найти верный ответ невозможно)

Такой вопрос, конечно, существует, но сказанное об образовании верно

[УкуРуку]

Ды сомневайтесь в чем хотите, но про детей хоть чушь не несите, ага)

Это - ваши личные "наблюдения". Я уже сказала: проверить несложно - достаточно провести эксперимент, попросив выполнить соответствующие действия.

Другой автор пишет о развитии в 2 - 3 года: не о случаях патологии, а о нормах развития.

Возрастные нормы развития детей 2-3-х лет

Что же должен знать и уметь ребенок в возрасте 2-3 лет?

Память, внимание, мышление:

Правильно складывать пирамидку, матрешку.
Узнавать предметы по их составляющим (например, крыша домика).
Складывать пазлы из 2-4 частей.
Узнавать и называть основные цвета: красный, желтый, зеленый, синий, белый, черный.
Понимать значения слов «одинаковые», «похожие», «разные», «такой же».
Называть предметы, которых не хватает рисунку (хвостик у зайчика, колесо у машины).
Из трех предметов выбирать нужный по описанию.
Рассказывать по памяти про содержание увиденных рисунков (например, на каких музыкальных инструментах играют детки).
Помнить, что делал утром, днем, вечером.

Игры:

«Прячем игрушку и ищем ее»: в 2 года — ребенок видит куда ее прячем.
Варианты игры:

— Под коробку прячем

— К игрушке привязывается веревочка. Можно дать малышу потянуть (повозить) игрушку за веревку, чтобы он запомнил, что игрушка с веревкой. А затем спрятать игрушку, оставив веревку видимой.

— Или игрушка прячется так, чтобы была видна её часть.

— Игрушка прячется так, чтобы была видна её форма. Например, накрыть платочком, тканью, бумагой.

«Карточки»: найти пару, найти похожую.

https://pcenter-tlt.ru/vozrastnye-normy-razvitiya-detej-2-3-h-let

Игрушку прячут у него на глазах, и вряд ли просят найти в другой день.

Всё это намного проще действий, о которых говорилось, а, кроме того, не требует приложения таких усилий - слишком больших для двухлетнего ребёнка.

[azazella177 06]

Игрушку прячут у него на глазах, и вряд ли просят найти в другой день.

Всё это намного проще действий, о которых говорилось, а, кроме того, не требуют приложения таких усилий - слишком больших для двухлетнего ребёнка.

Вы сами то  прочли чего принесли ?

Что же должен знать и уметь ребенок в возрасте 2-3 лет?

Память, внимание, мышление:
Правильно складывать пирамидку, матрешку.
Узнавать предметы по их составляющим (например, крыша домика).
Складывать пазлы из 2-4 частей.
Узнавать и называть основные цвета: красный, желтый, зеленый, синий, белый, черный.
Понимать значения слов «одинаковые», «похожие», «разные», «такой же».

Называть предметы, которых не хватает рисунку (хвостик у зайчика, колесо у машины).

Из трех предметов выбирать нужный по описанию.
Рассказывать по памяти про содержание увиденных рисунков (например, на каких музыкальных инструментах играют детки).
Помнить, что делал утром, днем, вечером.

Игры:

«Прячем игрушку и ищем ее»: в 2 года — ребенок видит куда ее прячем.
Варианты игры:

— Под коробку прячем

— К игрушке привязывается веревочка. Можно дать малышу потянуть (повозить) игрушку за веревку, чтобы он запомнил, что игрушка с веревкой. А затем спрятать игрушку, оставив веревку видимой.

— Или игрушка прячется так, чтобы была видна её часть.

— Игрушка прячется так, чтобы была видна её форма. Например, накрыть платочком, тканью, бумагой.

«Карточки»: найти пару, найти похожую.
Математические представления:
Узнавать и называть основные геометрические фигуры: круг, треугольник, квадрат.
Считать предметы от 1 до 5, отвечать на вопрос: «Сколько всего?».
Знать, сколько пальцев на руках, ушей у собаки, лап у лисички и т.д.
Различать понятия «много», «мало», «один», «ни одного».
Сравнивать 2-3 предмета разной длинны, высоты и ширины.
Понимать слова «сверху», «снизу».
На данном этапе закладываются основы знаний про количество предметов, их размеры и форму. Ребенок должен помнить, что предметы считаются с лева на право, при счете числа нельзя пропускать и называть дважды.

А по вашему двухлетний ребенок какой то даун с тримя кубиками )

[azazella177 06]

Это - ваши личные "наблюдения". Я уже сказала: проверить несложно - достаточно провести эксперимент, попросив выполнить соответствующие действия.

Ну то есть по вашему наблюдения матери двух детей  не наблюдения?   

[azazella177 06]

Он лучше бы высказался как персональные данные вкладчиков утекают в руки мошенников. Тоже логически найти верный ответ невозможно)

Такой вопрос, конечно, существует, но сказанное об образовании верно

Глава сбера ни разу не авторитет в том вопросе

[УкуРуку]

А по вашему двухлетний ребенок какой то даун с тримя кубиками )

Межу 2 и 3 годами происходят большие изменения... Ближе к 3 годам, ребёнок может намного больше, чем тогда, когда ему только исполнилось 2 года. Но и описанного здесь недостаточно для обсуждаемых действий.

[azazella177 06]

Межу 2 и 3 годами происходят большие изменения... Ближе к 3 годам, ребёнок может намного больше, чем тогда, когда ему только исполнилось 2 года. Но и описанного здесь недостаточно для обсуждаемых действий.

В полне достаточно , если вникнуть в написанное совместив с личным опытом )
 А обсуждать, если вы не заметили , никто с вами и не собирается )
 Послр ваших заявлении

[УкуРуку]

Глава сбера ни разу не авторитет в том вопросе

Он подключился к теме образования. Непонятно, в каком качестве: к сожалению, в выдаче - только его высказывания. Возможно, входит в какую-то комиссию. Но можно думать как о представителе бизнеса - заказчика образования.

Вот что нашлось:

«СберОбразование» — компания, входящая в группу Сбера, которая разрабатывает цифровые образовательные решения и стремится сделать обучение более доступным, мотивирующим и персонализированным. Её цель — помочь людям реализовать свой потенциал в обучении и освоить актуальные навыки для цифровой экономики.

Цифровая образовательная платформа «СберКласс». На ней представлены курсы по предметам для учеников 3–11 классов. Курсы включают разноуровневые задания, которые развивают «мягкие навыки» и поддерживают интерес к учёбе. Платформа содержит более 10 000 часов готового обучающего контента.

[azazella177 06]

как о представителе бизнеса - заказчика образования.

  чего ? 

Он подключился к теме образования. Непонятно, в каком качестве: к сожалению,

В качестве дабы сказать абы чего )
Bысказывание шаблонное и ни о чём:)