Вундеркинд Алиса Теплякова

[УкуРуку]

О школьной программе:

Kaк пpoгpaммa мoжeт oтличaтьcя Baжнo пoнимaть, чтo oпиcaннaя вышe пpoгpaммa — этo oбщий cтaндapт. B зaвиcимocти oт шкoлы, peгиoнa и учeбнoгo плaнa, тeмы мoгут cмeщaтьcя:

➤ B нeкoтopыx шкoлax c углублeнным изучeниeм мaтeмaтики тeмы пpoxoдят paньшe.
➤ B шкoлax c бaзoвым уpoвнeм нeкoтopыe cлoжныe тeмы мoгут изучaтьcя бoлee пoвepxнocтнo.
➤ Haличиe или oтcутcтвиe дeлeния нa aлгeбpу и гeoмeтpию мoжeт paзличaтьcя (в нeкoтopыx шкoлax oбъeдинeнный куpc вeдeтcя дo 9 клacca).
➤ Bapиaтивныe пpoгpaммы (нaпpимep, Пeтepcoн, Mopo, Bилeнкин, Mepзляк) имeют свою специфику.

https://intmag24.ru/dlya-shkolnikov/matematika-chto-v-kakom-klasse-prohodyat

[УкуРуку]

Вы действительно не понимаете в том  , чего пытаетесь  разьяснить , и на том непонятом рассказываете , что у всех здесь низкий  IQ)

Где же я такое говорила??? 

Вот прямая цитата из справочника по математике для начальной школы:

«Смысл действия умножения состоит в том, что при умножении находится сумма одинаковых слагаемых. Первое число при умножении показывает, какое слагаемое повторяют несколько раз. Второе число при умножении показывает, сколько раз повторяют это слагаемое».

После начальной школы, этого больше нет. Ссылаются на то, что такое мышление свойственно детям. Но я высказала на это возражение: это - не то, что исходит от детей, а то, что им навязывают и что от них требуют. Второе - что развитие этого типа мышления длится до 7 лет, и с этого возраста начинает формироваться абстрактное, но им (2 класс, когда и проходят умножение) продолжают втемяшивать вот эту муру.

Объяснила, что и для путаницы нет места. И уж совсем бы её исключило добавление размерностей.

А вы отсылаете всё к тем же возражениям...

Про затягивание: отрицательные числа - в 5 классе, а пресловутого Пифагора - аш в 8...

[azazella177 06]

Ссылаются на то, что такое мышление свойственно детям. Но я высказала на это возражение: это - не то, что исходит от детей, а то, что им навязывают и что от них требуют.

ну и курам на смех то ваше возражение )
 Потому как именно так как написано и надо доносить детям и не только умножение )

 И рассматривать те ваши  очередные конспирологии нет никакого смысла

[azazella177 06]

Объяснила, что и для путаницы нет места. И уж совсем бы её исключило добавление размерностей.

А вы отсылаете всё к тем же возражениям...

Вот откуда у вас такая уверенность, что вы в силах чего то по данномыу вопрросу обьяснять ? )
 Вы хотябы пытались понять, что вам писали dacelo и Belka ?)

[УкуРуку]

Потому как именно так как написано и надо доносить детям и не только умножение )

То, о чём я говорю - ссылка на "установленный порядок вещей", истинность которого доказывается тем, что это - "установленный порядок вещей"  "Так положено": вот и все аргументы.

Вы хотябы пытались понять, что вам писали dacelo и Belka ?)

Ответила на это, уже - несколько раз!

У вас есть уверенность что мудрость руководства направлена на благо народа, а не на благо самого руководства?

[azazella177 06]

То, о чём я говорю - ссылка на "установленный порядок вещей", истинность которого доказывается тем, что это - "установленный порядок вещей"  "Так положено": вот и все аргументы.

Перестаньте бред нести 
 При чем тут какие то порядки  и положено ? )
 Или у вас хватит дури рассказывать  что  при простуде надо голым в снегу спать ?
 Дабы не быть обвиненым что действуешь по инструкциям и не понимаешь всех перелестей глупости  и полной безграмотности ?

[azazella177 06]

Ответила на это, уже - несколько раз!

Ну так а какой толк с ваших тех ответов, кроме того , о чём вам все тут пишем? )
    Если вы отвечаете  не понимая даже о чём вопрос, то какой ответ вы можете дать ? )
Вот потому постояанно и отвечаете не в тему  )
 С вами разговор как из Швейка:
 
 Вы говорите, как будейовицкий жестяник Покорный.
Тот, когда его спрашивали: "Купались ли вы в этом году в Мальше?" - отвечал:
 "Не купался, но зато в этом году будет хороший урожай слив".
 А когда его спрашивали:
"Вы уже ели в этом году грибы?" - он отвечал:
 "Не ел, но зато новый марокканский султан, говорят, весьма достойный человек".

 
 

[УкуРуку]

azazella177 06, я не понимаю, в чём с вами проблема: то ли темы для вас слишком сложные, то ли вы - махровый традиционалист, и, всё понимая, просто даёте отпор. Я пытаюсь что-то объяснить и доказать, а ответ - оскорбления, насмешки и шельмование. Больше похоже на второе... Такое обычно наблюдается в политизированных темах, в которых есть "свои" и "враги". Да и ссылаетесь лишь на авторитет "вышестоящих": так, будто всякая инструкция - божественное откровение, которое ни в коем случае нельзя обсуждать, а надо только выполнять. Постоянно присутствует "а кто ты такая, чтобы рассуждать на эти темы"...

[azazella177 06]

. Такое обычно наблюдается в политизированных темах, в которых есть "свои" и "враги". Да и ссылаетесь лишь на авторитет "вышестоящих": так, будто всякая инструкция - божественное откровение, которое ни в коем случае нельзя обсуждать, а надо только выполнять

Где я такое делала горе вы мое луковое

Постоянно присутствует "а кто ты такая, чтобы рассуждать на эти темы"...

 Во первых инструкции и вышестоящие тут никаким боком )
 Рассуждать вам никто не запрещает:)
 Но когда  вы подвергаете критики медицину или юриспруденциюи законодательство,  не имея  должного понимания и образования- это смешно смотриться )

Теперь взялись за систему образование, хотя о нем тоже минимум познании

[УкуРуку]

Никто с вами не согласился и 4 человека аргументириованно вам изложили в чем вы не правы и почему

Ох, какой мощный аргумент 

То что вы нечитая того , что вам пишут форумчане , в десять страниц  будете перепысывать дурь с дзенов, ничего не изменит

На все возражения ответила несколько раз, и новые не появились: продолжаете ссылаться на те же. Если что-то там пишете "между строк", я не берусь это угадывать.

[azazella177 06]

azazella177 06, я не понимаю, в чём с вами проблема: то ли темы для вас слишком сложные,

Однозначно да
И давайте уже заканчивайте  )
Принесли статью рассказали как она умна о прекрасна )
Никто с вами не согласился и 4 человека аргументириованно вам изложили в чем вы не правы и почему )


То что вы нечитая того , что вам пишут форумчане , в десять страниц  будете перепысывать дурь с дзенов, ничего не изменит
Так что все уже высказались по н раз)
Мож хватит ? 

[azazella177 06]

На все возражения ответила несколько раз,

Про ваши ответы я вам  процитировала Швейка

Никто с вами не согласился и 4 человека аргументириованно вам изложили в чем вы не правы и почему

Ох, какой мощный аргумент

У вас и такого нет )
По моему ясно что мы тут   не всилах  постигнуть дзеновскую дурь )
Вот и   не понятно    зачем вы ее сюда носите и настаиваете, чтоб мы ею восхищались  )

[УкуРуку]

Вот и   не понятно    зачем вы ее сюда носите и настаиваете, чтоб мы ею восхищались  )

Это - то, что затягивает обучение, а эта тема - об ускоренном обучении. Дети могли проходить программу быстрее и осваивать глубже, если бы школьная программа не была ориентирована на муштру, в которой преобладают вот такие нелепые требования, невнятные объяснение и разрозненность тем.

[azazella177 06]

Это - то, что затягивает обучение, а эта тема - об ускоренном обучении. Дети могли проходить программу быстрее и осваивать глубже, если бы школьная программа не была ориентирована на муштру, в которой преобладают вот такие нелепые требования, невнятные объяснение и разрозненность тем.

Вам сто раз ответили , это ни разу не затягивает обучение)
 А обучает детей мыслить )
 А ваш автор статьи репетиторша по математике,  просто натаскивает детей на ЕГЭ, и потому ей это лишнее.
 Ннелепые требования тут именно ваши


Особенно на фоне того , когда  вы  сами признались, что не знакомы ни с программой ни в каком возрасте чему обучают
 Но активно мусолите ту дзеновскую дурь, уж скоро как неделиу , и видимо не собираетесь остановится )
 По теме ветки вам естьчто сказать ?
 Явно же, что нет
 Так мож пора закругляться ?

[УкуРуку]

Особенно на фоне того , когда  вы  сами признались, что не знакомы ни с программой ни в каком возрасте чему обучают

Давно посмотрела и написала: умножение и деление проходят во 2 классе, а формирование конкретно-предметного мышления длится до 7 лет, после чего начинает формироваться абстрактное, развитию которого и нужно способствовать, а программа его тормозит.