Вундеркинд Алиса Теплякова

[УкуРуку]

За что же наказывать?

А не надо подменять. Отсев отстающих - одно, а отсев по социальному происхождению - другое.
Подход "достойные родители объяснят, а детям недостойных - не нужно", тоже подразумевает разделение по социальному происхождению.

Что касается "память подвела": пояснила уже, что их - двое. Автора учебника, по слухам, не наказали.

[Medgaz]

В советской школе знак всегда ставился.

Может, во времена царя Гороха, когда умножение обозначали как х, этот знак ставили всегда, а точку часто пропускали, и никакой путаницы это не вызывало.

[dacelo]

В советской школе знак всегда ставился.

Только в начальной

[УкуРуку]

Учебник геометрии 10-11 класса 1992 года: использована точка

Вы не можете просматривать это вложение.

Не ставилась в выражениях вроде 2x, но никакой неоднозначности это не порождало.

[УкуРуку]

Может, во времена царя Гороха, когда умножение обозначали как х, этот знак ставили всегда, а точку часто пропускали, и никакой путаницы это не вызывало.

Но вы же видели рекомендацию понимать как целое, которой и сами воспользовались... По крайней мере, надо признать наличие разных подходов

[Medgaz]

Но вы же видели рекомендацию понимать как целое, которой и сами воспользовались... По крайней мере, надо признать наличие разных подходов

А что значит "как целое"? Я воспримаю так, как написано, - с пропущенным знаком умножения. Никаких других вариантов не вижу.

[УкуРуку]

А что значит "как целое"? Я воспримаю так, как написано, - с пропущенным знаком умножения. Никаких других вариантов не вижу.

Это значит 6 умножить на разность 6 и 4, то есть 12. Никак иначе это нельзя трактовать.

На что я и ответила:

Правильно! 24 : 12 = 2. А они (учителя, школа) говорят, что правильно - так: (24 : 6) * (6 - 4) = 8, поскольку пропущенный знак умножения равноправен знаку деления, который стоит первым

[Medgaz]

использована точка

Если второй сомножитель обозначен буквой, знак умножения обычно опускается; то же, если второй сомножитель заключён в скобки или обозначает имя функции

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F

А они (учителя, школа) говорят, что правильно - так: (24 : 6) * (6 - 4) = 8, поскольку пропущенный знак умножения равноправен знаку деления, который стоит первым

Нет, в школе так не говорят.

[УкуРуку]

Вот и говорят "наплодили сущностей"
Напомню:

[azazella177 06]

Если  решивший любым способом сумеет  обоснованно обьяснить  почему он решал так , это уже плюс

Вот этого уже совсем нет

Почитайте, что пишут про ОГЭ и ЕГЭ: там нужно выбрать правильный ответ

Ваши мамочки в дзенах не в курсе , что :

Подать апелляцию на результат ЕГЭ можно в течение двух рабочих дней после официального объявления результатов по предмету. Это делается, если вы не согласны с баллами (оценка) или при нарушении процедуры экзамена. Подача возможна через школу, региональный центр обработки информации или онлайн (на «Госуслугах» или mos.ru)

[УкуРуку]

Нет, в школе так не говорят.

Каков ваш ответ: 2 или 8?

[УкуРуку]

Подать апелляцию на результат ЕГЭ можно в течение двух рабочих дней

При чём тут это? Вы высказались об оценке за понимание, а я напомнила, что в ОГЭ и ЕГЭ - только правильность ответа.

[azazella177 06]

При чём тут это? Вы высказались об оценке за понимание, а я напомнила, что в ОГЭ и ЕГЭ - только правильность ответа.

Ну так если вы не понимаете элементарного , что правильные ответы исходят из понимания , то это сугубо ваша проблема

[УкуРуку]

Ну так если вы не понимаете элементарного , что правильные ответы исходят из понимания

Из заучивания - тоже.
Кстати, противники Алисы, включая Асмолова, и утверждают, что она просто заучивает, без понимания.

[Medgaz]

Каков ваш ответ: 2 или 8?

В каком примере?

24 : 6(6 - 4)

Тут 8.