Зарубежный калейдоскоп

[УкуРуку]

Накой он нужен в составе СССР, пускай живут отдельным государством

Там - ресурсы, которые были нужны, а народ могли и не трогать. Но советская идеология такого не допускала.

Пример - про индейские резервации и австралийских аборигенов:

Ассимиляция или изоляция?
На то, как же нужно решать проблемы коренных жителей США, в Америке есть две прямо противоположные точки зрения.

«Я добиваюсь, чтобы индейцы вернулись к традиционному образу жизни: занимались охотой, рыбалкой, говорили на родном языке, поклонялись своим, а не чужим богам. Когда возродим традиции, исчезнут и такие страшные проблемы, как алкоголизм, наркомания, безработица. Мы вновь станем сильными, добрыми и бесстрашными людьми, вернем нашу самобытность, утраченную за столетия белой оккупации», — говорит господин Лоури.

Определенных успехов этот последователь Руссо уже достиг: ему удалось убедить власти сломать плотины на реках, что позволило индейцам вновь заняться рыболовством.

Несмотря на кажущуюся наивность суждений писателя, этот путь уже активно используется в некоторых странах. Например, в Австралии уже давно неприлично даже заводить разговор об интеграции аборигенов. Теперь их, напротив, всячески стимулируют жить вдали от белых, как жили их предки. Правда, вместо луков допускается использовать ружья, а вместо пирог моторные лодки.

https://www.vokrugsveta.ru/articles/tikhie-amerikancy-kak-ustroeny-indeiskie-rezervacii-i-chto-zhdet-ikh-v-budushem-id895073/

Сами этого хотят, и проклинают Колумба

Детей индейцев тоже когда-то забирали в интернаты, но потом отстали.

Про австралийских аборигенов, детей которых, под предлогом защиты, отправляли в интернаты.

Самое обычное телешоу, посвященное проблеме воспитания и образования детей австралийских аборигенов, вызвало бурные протесты коренных австралийцев. Выйдя с транспарантами на улицы, они напомнили австралийцам трагедию "украденных поколений" - детей, которые поколение за поколением изымались из своих семей, чтобы получить "достойное воспитание и образование" от государства.


Изъятие детей из семей австралийских аборигенов с целью обеспечить им достойное воспитание и образование началось в Австралии в начале ХХ века и продолжалось вплоть до 1970-х годов.

Первый законодательный Акт о защите детей аборигенов был принят в Западной Австралии в 1905 году. В этом документе объявлялось, что ответственность за всех детей из семей аборигенов в возрасте до 16 лет несет Главный инспектор по правам детей. На снимке - школа, куда насильственно собирали детей аборигенов, изымая их из семей ради получения образования.

Вскоре подобные законы были приняты практически по всей Австралии: в 1909 году - в Новом Южном Уэльсе, в 1911-м - в Южной Австралии и на Северных территориях.

Начиная с этого времени, дети массово изымались из семей аборигенов для получения "правильного" воспитания и образования. Их сажали в грузовики и массово увозили в школы-интернаты. Вплоть до 1970 года на некоторых территориях из семей было изъято около 10% детей, а кое-где у родителей отняли каждого третьего ребенка.

Аборигены Австралии называют этих детей "украденными поколениями" и не забывают трагедий, которые принесла во многие семьи политика изъятия детей. Поэтому, когда на днях в одном из телешоу вновь возникла дискуссия о том, что из семей аборигенов следует изымать детей в случае ненадлежащего обращения, это привело к мгновенному взрыву: сотни людей стихийно вышли на улицы, заявляя, что не собираются допустить еще одну трагедию очередного "украденного поколения". Особенно коренных австралийцев возмутило то, что никого из них не позвали на теледебаты, непосредственно посвященные их проблемам. К ним присоединились и многие белые австралийцы, также призывавшие "оставить в покое" детей-аборигенов.

https://fishki.net/2566608-aborigeny-avstralii-protestujut-vspominaja-tragediju-ukradennyh-pokolenij.html

Интересный момент: против изъятия детей даже в случаях "ненадлежащего обращения".

[azazella177 06]

Там - ресурсы, которые были нужны.

Пример - про индейские резервации и австралийских аборигенов:

ну и кчему этот пример?  На аборигенов и индейцев закон не распстроняется или же
 

чтобы индейцы вернулись к традиционному образу жизни: занимались охотой, рыбалкой, говорили на родном языке, поклонялись своим, а не чужим богам. Когда возродим традиции, исчезнут и такие страшные проблемы, как алкоголизм, наркомания, безработица. Мы вновь станем сильными, добрыми и бесстрашными людьми, вернем нашу самобытность, утраченную за столетия белой оккупации», — говорит господин Лоури.

[УкуРуку]

ну и кчему этот пример?  На аборигенов и индейцев закон не распстроняется или же

По сути, они и сейчас живут по своим законам, и резервации приравнены к штатам. Но хотят полностью вернуться к доколумбовым временам

Пишут и про школы: они в резервациях есть, но там учатся с отставанием от "белых" школ. Т.е., упрощённая программа. Видимо, при успешной изоляции, хотели бы и от этого отказаться.

[azazella177 06]

 

По сути, они и сейчас живут по своим законам, и резервации приравнены к штатам.

Так я о законах и говорю    гохударства в котором они живут 

хотят полностью вернуться к доколумбовым временам

да хоть и к традициям каменного века )  от  соблюдения действующего закона то как освобождает ?   

[УкуРуку]

Так я о законах и говорю    гохударства в котором они живут

Как я поняла из кратких описаний (развёрнутых не нашлось), резервации приравнены к штатам. Они не подчиняются законам штатов, а, как и штаты, подчиняются федеральным законам. Обсуждаемые здесь вопросы не упомянуты.

Правительство США признаёт право племён на самоуправление. Племена, проживающие в резервациях, имеют право на формирование своего правительства, на выработку и исполнение законов, на установление налогов, на присвоение гражданства племени, на лицензирование и регулирование практически всех видов деятельности. В юридическом смысле индейские резервации имеют права, которыми обладают штаты США. Так же, как штаты, они не могут вступать в официальные отношения с иными государствами (это прерогатива федерального правительства), объявлять войну и выпускать деньги.

В резервациях действуют как федеральные законы, так и законы, установленные самими племенами. Законы штата в большинстве случаев не имеют силы на территории резервации. В большинстве резерваций активно действуют племенные суды и правоохранительные органы.

Индейцы платят федеральные налоги, как и остальные жители США. Жители резерваций не платят подоходного налога штата, если источник их дохода находится внутри резервации, и налог на собственность в резервации.

Резервации устанавливают собственные правила владения землёй: в 140 из них вся земля является коллективной собственностью племени, в остальных — собственниками являются частные лица. На территории индейских резерваций в ряде штатов разрешён игорный бизнес.

Надо смотреть законы США

[УкуРуку]

да хоть и к традициям каменного века )  от  соблюдения действующего закона то как освобождает

Это - не законы природы, и могут быть изменены. Потому и ведётся борьба за изменения.

[azazella177 06]

Это - не законы природы, и могут быть изменены. Потому и ведётся борьба за изменения.

за какие изменения ?  Законов США  где будет прописано что законы  на  индейцев не распстроняутся ?)
Вы это серьёзно ? )

[azazella177 06]

Как я поняла из кратких описаний (развёрнутых не нашлось), резервации приравнены к штатам. Они не подчиняются законам штатов, а, как и штаты, подчиняются федеральным законам

ну вот и сказке конец

[УкуРуку]

за какие изменения ?  Законов США  где будет прописано что законы  на  индейцев не распстроняутся ?)
Вы это серьёзно ?

Посмотрите, о чём шла речь.

[УкуРуку]

ну вот и сказке конец

Надо знать законы США.

Индейцы сами определяют школьные программы, а дети индейцев бросают школы. Вероятно, среднее образование не является обязательным

По данным Бюро по делам индейцев (BIA), закон «предоставлял признанным на федеральном уровне племенам право заключать с Бюро по делам индейцев договоры о функционировании школ, финансируемых Бюро, и определять образовательные программы, подходящие для их детей». Последующие федеральные поправки в сфере образования расширили возможности школ в резервациях и «предоставили средства непосредственно школам, управляемым племенами, наделили полномочиями школьные советы индейцев, разрешили нанимать учителей и персонал на местах» и т. д.

Современные ситуации в школе резервирования

Школы в резервациях коренных американцев показывают непропорционально низкие результаты по сравнению с другими школами. Согласно отчёту, представленному Министерству образования США, «только 17 % школ, находящихся под контролем племён, продемонстрировали ежегодный прогресс в рамках программы «Ни одного отстающего ребёнка» в 2007–2008 учебном году». Во многом это несоответствие объясняется повсеместным и непропорциональным уровнем бедности в резервациях. Следовательно, "учащиеся из семей с низкими социально-экономическими показателями сталкиваются с уникальными академическими проблемами, поскольку их семьи могут не иметь доступа к ресурсам и опыту социализации, необходимым для адекватной подготовки и поддержки успеваемости учащихся в школе". Кроме того, "отсутствие успешных в учебе образцов для подражания и необходимость оказывать дополнительную финансовую поддержку семье способствовали высокому числу отсева среди учащихся коренных американцев, которые живут в бедности".

Отток учащихся и преподавателей также является серьёзной проблемой в школах резерваций. Переписи населения показали, что в школах резерваций наблюдается тенденция к «несмотря на рост населения... Число учащихся с 1-го по 12-й класс неуклонно снижается... Процент коренных американцев, бросающих школу, высок, намного выше, чем в среднем по стране. Как говорится в отчёте проекта Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе по защите гражданских прав, «процент коренных учащихся, бросающих школу, в два раза выше, чем в среднем по стране. Это самый высокий процент среди всех этнических и расовых групп США». Около трёх из каждых десяти учащихся из числа коренных народов бросают школу, не окончив её, как в резервациях, так и в городах (стр. 1).

Учителей также удивительно и особенно трудно удержать в школах резервации, что создает проблемы с регулярностью занятий, а также множество административных трудностей. Существует много причин плохого удержания учителей, в основном проблемы "бедности, голода, невежества и болезней", как утверждается в книге Рейхнера "Обучение студентов из американских индейцев", которые обескураживают учителей, когда ученики не могут или не хотят учиться или даже приходить в школу. Одним из последствий высокой текучести кадров учителей является отсутствие административной стабильности, к которой это приводит. Административная стабильность очень важна для долгосрочного планирования и имеет решающее значение для успеха школы и её учеников.

https://en.wikipedia.org/wiki/Native_Americans_and_reservation_inequality

Вероятно, им надо разобраться между собой, куда им дальше двигаться: тянуться за цивилизацией, или снова одичать.

[azazella177 06]

Посмотрите, о чём шла речь.

так вы псомотрите о чем  речь шла ) Ву сами начали сравнивать не сравнимое) Мансей в СССР и Нину Кутину  в индийских пещерах )
При том предложили не трогать ни тех ни других, и перешли к индейцам )
Непонятно почему)
Потому как ни в Индиях, н в США  ни в СССР а теперь в РФ паспортный режим паспортный режим никто не отменял и не собирается )

[azazella177 06]

Надо знать законы США.

Индейцы сами определяют школьные программы, а дети индейцев бросают школы. Вероятно, среднее образование не является обязательным

Хотя среднее образование является обязательным, существуют разные пути его получения, включая государственные и частные школы, а также домашнее обучение.
 В некоторых штатах разрешено прекратить обучение в школе до достижения определенного возраста, обычно 16 лет

[azazella177 06]

Индейцы сами определяют школьные программы, а дети индейцев бросают школы. Вероятно, среднее образование не является обязательным

Является  ) Но школы бросают не только  дети индейцев

[УкуРуку]

Потому как ни в Индиях, н в США  ни в СССР а теперь в РФ паспортный режим паспортный режим никто не отменял и не собирается

А кто прицепился к высказыванию о народностях... Я говорила о том, что послабления даются народностям, но не отдельным гражданам, и это не справедливо.

[УкуРуку]

Является  ) Но школы бросают не только  дети индейцев

В США - возможно, а у нас - нет: закон запрещает. Т.е., покинуть школу можно, но надо будет продолжить получать образование в другом заведении.